Concurso de Matemáticas John Von Neumann
La ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los cuales se deducen principios y leyes generales. La matemática es una ciencia abstracta y deductiva.
Las matemáticas son una ciencia formal que partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entidades abstractas como números, figuras geométricas o símbolos. La matemática es una ciencia que señala las conclusiones necesarias sobre las relaciones y categorías de sus objetos abstractos (C. S. Pierce, 1901).
El conocimiento matemático surge a partir del empirismo práctico del uso de medidas, proporciones y formas hasta el nacimiento de las relaciones entre estos objetos, a través del razonamiento deductivo aplicado en forma consciente y deliberada a las inducciones prácticas de la vida diaria (E. T. Bell, 1949). Así, a lo largo del desarrollo de la persona se va adquiriendo y desarrollando habilidades de desarrollo del pensamiento matemático.
El Concurso de Matemáticas John Von Neumann ha sido un espacio de difusión e invitación al estudio de las matemáticas para niños y jóvenes de la región occidente del país. Desde sus inicios ha contado con la participación de estudiantes de educación primaria, secundaria, preparatoria y licenciatura.
El concurso de Matemáticas John Von Neumann tiene como objetivo principal la difusión del conocimiento matemático y el desarrollo de habilidades de pensamiento matemático de acuerdo a los diversos niveles de formación y grados educativos. En sus inicios en 2016, el concurso se componía de seis categorías correspondientes A, B, C nivel primaria, D nivel secundaria, E nivel preparatoria y F nivel licenciatura. Para la convocatoria 2021-2022, el número de categorías son correspondientes al grado escolar.
El concurso de matemáticas John Von Neumann nació en el año 2016 y se ha organizado en cuatro ocasiones en la ciudad de Morelia: Consejo de la Ciudad, Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación y Liceo de Morelia (2016, 156 participantes), Comunidad educativa Villa-Montessori (2018, 237 participantes) y Preparatoria Ing. Pascual Ortiz Rubio UMSNH (2019, 721 participantes). La edición 2019 contó con la participación de las regiones de Coalcomán (Colegio de Bachilleres Plantel Coalcomán, 18 participantes) y Lázaro Cárdenas (Escuela Secundaria Técnica 110, 108 participantes). En 2020, se contó con la participación como sede del Instituto Tecnológico del Valle de Morelia y de las regiones de Coalcomán (Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán Plantel Coalcomán), Lázaro Cárdenas (Escuela Secundaria Técnica 110) y Huetamo (Colegio Huetamo) con la participación de 1,200 estudiantes de los diferentes niveles educativos. Para la edición 2021-2022, se ha considerado que el concurso se desarrolle completamente en línea.
La evaluación del desarrollo de habilidades de pensamiento matemático en las categorías de participación se realiza de acuerdo a los planes y programas de estudios oficiales de la Secretaria de Educación Pública para cada uno de los grados correspondientes y de acuerdo a los ejes: procesamiento y tratamiento de la información, sentido numérico, espacio y medida, pensamiento algebraico y razonamiento matemático. La categoría de tercer año de preparatoria incluye contenidos de cálculo diferencial e integral, estadística y teorías de la probabilidad. La categoría licenciatura incluye contenidos de teoría de conjuntos, aritmética, álgebra, geometría plana y analítica, cálculo diferencial e integral de una variable y ecuaciones diferenciales.
El Concurso se compone de tres fases:
Fase I: Evaluación escrita de 10 a 30 reactivos y tiempo máximo de duración de 1.5 horas.
Fase II: Evaluación escrita de 10 reactivos con procedimiento en respuesta.
Fase III: Evaluación por rúbrica de una presentación oral ante un jurado calificador de acuerdo a la elección de un tema de divulgación para la categoría correspondiente.
La inscripción al concurso no tiene costo y desde sus inicios han participado más de 4,500 estudiantes de educación básica, media superior y superior.
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